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《走,去博物馆学历史》:陪孩子在家看国宝看文物,轻松学历史

时间:2021-05-30 16:35编辑:admin来源:欧帝官网当前位置:主页 > 欧帝平台花卉大全 > 藤本植物 >
本文摘要:文|凝妈大英博物馆前馆长尼尔·麦格雷戈说:博物馆的功效即是通过文物来讲述历史。美国瞽者作家海伦·凯勒说,如果给我三天灼烁,我会选择一天去博物馆。 那变化无穷的万古千年,这么多的年月,怎么能压缩成一天呢?固然是通过博物馆。带孩子去博物馆,是好事,可以开阔孩子的视野,增加孩子的阅历,富厚孩子的历史知识,做一个学识渊博、懂事明理的人。但不是每个都会都有藏品富厚的博物馆,比力好的博物馆还是集中在北京、上海这些大都会。 中小都会的孩子只能远程跋涉赶往大都会观光,这很不现实。

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文|凝妈大英博物馆前馆长尼尔·麦格雷戈说:博物馆的功效即是通过文物来讲述历史。美国瞽者作家海伦·凯勒说,如果给我三天灼烁,我会选择一天去博物馆。

那变化无穷的万古千年,这么多的年月,怎么能压缩成一天呢?固然是通过博物馆。带孩子去博物馆,是好事,可以开阔孩子的视野,增加孩子的阅历,富厚孩子的历史知识,做一个学识渊博、懂事明理的人。但不是每个都会都有藏品富厚的博物馆,比力好的博物馆还是集中在北京、上海这些大都会。

中小都会的孩子只能远程跋涉赶往大都会观光,这很不现实。现在仍然不能大规模的外出,可是孩子学知识的黄金时间也就是小学、初中,错过最佳年事,很容易延长孩子。

不外有个好方法,《走,去博物馆学历史》,一本书就可以解决无法去博物馆的难题,而且比去博物馆还能收获更多。这本书的主编史永,是国际珠宝历史与传承研究院院长,国检教育特聘专家,华东师范大学美术学院硕士生导师。作者蒋悦,具有多年美术教学履历,致力于研究“博物馆课程”和“通识教育”。

作者张茜,是高级美术教育指导师,编写了《美术馆儿童基础教育课程》《我是小小艺术家》等书籍,致力于研究“博物馆公共教育”课程。手头这本《走,去博物馆学历史》国宝篇,让孩子宅家也能逛20余个博物馆,看10件珍稀国宝和100余件文物,学历史长见识。让孩子足不出户去20余个博物馆100多页的书,却可以带孩子去多个都会的博物馆,有我们熟悉的,也有生疏的。如果不是看这本书,恐怕一些博物馆这一生都不会知道。

不仅有海内博物馆,也有外洋博物馆,也许我们永远不会去到这些博物馆。国家级、省级博物馆:中国国家博物馆、陕西历史博物馆、内蒙古博物院、上海博物馆、辽宁省博物馆、湖南省博物馆、山西博物院、甘肃省博物馆、湖北省博物馆、南京博物院、河北博物院。很少听说的博物馆:西汉南越王博物馆、翁特旗博物馆、向阳博物馆、查海遗址博物馆、清华大学艺术博物馆、金沙遗址博物馆、三星堆博物馆、徐州汉画像石艺术馆、徐州博物馆、敖汉旗博物馆。外洋博物馆:美国波士顿美术馆、乌克兰历史珍宝博物馆、日本东大寺正仓院。

让孩子相识10件珍稀国宝、100余件历史文物我们的国宝是什么呢?许多成人都不相识,除非对这方面有特此外兴趣喜好,会专门去研究。可是孩子相识更多,会更充满民族自豪感,既然有条件,就让孩子多相识。

这本书先容了10件珍稀国宝,有玉龙、妇好玉凤、太阳神鸟金饰、六璜联珠组玉佩、子仲姜盘、鹰顶金冠饰、金兽、牛头鹿角形金步摇、花鸟人物螺钿青铜镜、胡人乐舞纹玉带。除此之外还先容了100余件历史文物,有陶尊、圆雕玉龙、龙纹陶片、双凤玉牌、甲骨、嵌绿松石青铜戈、妇好石牛等一系列藏品、大金面具、T形帛画、大型青铜神树、玉斧、齐国人形铜灯、金龙项饰等等。每个国宝和文物,都代表着一段历史,孩子每多相识一种文物,就能多相识一段历史。重新石器时代,一直到辽朝竣事,让孩子来一次大穿越,相识古代中国。

让孩子相识纷歧样的历史渊源并不是所有的文物都由考古学家挖掘出土,有的文物居然被看成一个普通物件,甚至是孩子手中的玩具。在中国国家博物馆“古代中国陈列”展厅,“中华第一龙”是一件国宝,可是曾经是一个孩子的玩具。1971年,内蒙古一个6岁的孩子在玩一个“铁钩子”,效果“铁钩子”越蹭越亮,在阳光下显现碧绿光泽,原来它不是铁钩子,而是玉器。

1984年,专家确定这个玉器来自红山文化,也就是公元前4700-前2900年,是其时首次发现的玉雕龙,从而获得“中华第一龙”的美誉。当初从农田挖出来的时候,谁会想到它是一个文物?在许多古代人运动麋集的区域,文物其实并不少见。我们生活的谁人县城是古九州之一,在盖楼建房的时候,经常发现文物。

第一次不懂,以后就知道找博物馆专家判定一下了。有趣的小故事,让历史变得妙趣横生历史并不是枯燥无味的,而是充满趣味。这本书每一个章节都有有趣的小故事,读起来引人入胜,很能吸引孩子的注意力。

好比后羿射日的故事,天空中泛起10个太阳,恶兽乘隙出来作乱,后羿带着弓箭制服了恶兽、射掉了多余的太阳。射下的太阳不是简朴的火球,是爆裂之后,酿成一只玄色三足乌,在烈日照耀下闪着金光,称之为“金乌”。

这个故事和我们以前听到的差别,又多了许多细节,刷新了认知。关于金乌,还引用了《山海经》的一个神话故事,有一位天帝,叫帝俊,妻子叫羲和,他们的孩子是天上的十个太阳。羲和让十个太阳轮流升空照耀大地,一个回来,另一个出发。太阳的坐骑就是金乌。

这两个故事联合在一起,倒是能讲得通,预计是十个太阳淘气一起升空,被后羿射下,太阳爆裂,金乌就飞出来了。文物细致的形貌,让孩子学会视察,并学会生动表达对于文物的先容很是细致,配上精致、清晰、传神的图画,从整体看,又从局部细节看,让孩子学会调动五官仔细视察。文字形貌生动贴切,富有想象力,也让孩子学会灵动的表达方式。

好比先容中华第一龙时,是这样视察的:从整体看,玉龙弯弯的身子像是一张微笑的脸,又像英文字母C,也像优美的体操运发动,还像胎儿在妈妈肚子里的样子,表达了对生命的敬畏,这想象力也足够富厚了。从局部看,玉龙的发型很飘逸,面庞小巧可爱像马首又像鹿头,另有胡子和额发。如果我们带孩子去博物馆,顶多就是看看这个文物,读一下名字、年月,叹息造物之精巧,其他没下文了。而书中细致入微的先容,却可以让孩子获得更富厚的知识。

结语在没有文字的古代,记载历史的载体就是文物,相识文物就能相识古代历史。以前看文物就要去博物馆,现在不必了,在家看《走,去博物馆学历史》,一样可以实现逛博物馆的梦想,而且一口吻逛20多个,差别省份、差别国家的都可以去。还可以相识10件珍稀国宝、100余件历史文物,以及背后的历史故事,可以说一书在手,学历史不愁,点击下面链接可下单!二胎宝妈,高级育婴师,个性化训练指导师,多平台原创作者。爱孩子、爱生活,愿与万千妈妈分享育儿履历,关注我,获取更多育儿知识。

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