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小学三年级50套阅读训练试题及谜底【欧帝平台】

时间:2021-07-07 16:35编辑:admin来源:欧帝官网当前位置:主页 > 欧帝平台花卉诊所 > 烂根 >
本文摘要:小学三年级50套阅读训练试题及谜底观日出看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。残(cán)云已经散尽了。 几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着徐徐淡下去的辉煌(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色徐徐变为桔红,以后又酿成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的迷茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。

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小学三年级50套阅读训练试题及谜底观日出看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。残(cán)云已经散尽了。

几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着徐徐淡下去的辉煌(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色徐徐变为桔红,以后又酿成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的迷茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。

开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。可是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。

到厥后,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就充满了耀(yào)眼的金光。

1.全文有 个自然段,"天空泛起了粉红色的霞光"是在第 个自然段讲到的内容。2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。

浓——( ) 慢——( )3.阅读漫笔最后一个自然段,完成下面题目。(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)露(露珠 瞥见 显现) 蹦(出 跳 照)(2)本自然段共有 话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。

(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写 ,这几句话是根据 顺序来写。时光老人和流离汉一个流离汉呜呜地哭着。时光老人问止 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真忏悔呀 流离汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:"如果你能返老还童……""返老还童?"流离汉抬头将老人审察一番,"扑通"一声跪下,苦苦恳求,"如果再给我一个青春,我一定重新学起,做一个勤奋勤学的人!""好吧!"时光老人说完便消失了。

惊呆了的流离汉低头一看,自己已酿成一个十明年的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己适才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就以为手痒了,也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了暮年,他又后悔地哭了起来。正巧又遇到时光老人。他"扑通"一声跪下,乞( qǐ )求时光老人再给他一个青春。

"我做了一件事( chǔn )事!"时光老人冷笑着:"给你再多的青春,你也不会获得真正的生命。"1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。(2分)2、"笑"有许多种,请你再写出几种差别的"笑"来。(3分)例如:冷笑__________________________________________________________3.在文中找出词语,作为下列词语的近义词。

(2分)忏悔( ) 央求( )4.组词。(4分)呜( ) 悔( ) 跪( ) 探( )鸣( ) 侮( ) 脆( ) 深( )5.用"如果……就……"造句。(2分)6厥后,流离汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说"我做了一件事事!"?(3分)__________________________________________________________7、读完这篇漫笔后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?(3分)__________________________________________________________啄木鸟和树大树叫起来:"别动我!别动我!我疼死了!""树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!"啄木鸟说。

"简直是侮辱!我这样手轻脚健,身上那里的虫?我知道了,这不外是攻击我、伤害我的捏词而已。警告你,别在我眼前耍花招,滚开!"树发怒了。啄木鸟欠好意思地飞走了。

今后以后,再没有一只啄木鸟愿意去资助这棵树啄虫了。几年后,树里的虫多了,这棵"手轻脚健"的树终于酿成了肚里空空的废物。1.漫笔一共有 个自然段(2分)2.这个故事告诉我们什么原理?在正确的谜底后面的括号里打"√"。

(4分)a.我们不能没错给人家找错,借以攻击、伤害别人。( )b.有了错就要虚心接受别人的资助,否则就变得不行救药。

( )c.自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了。( )3.在这个寓言故事中,你喜欢谁人人物呀?为什么请说出你的理由(2分"煮书"爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着"煮书"两个苍劲有力的大字。我感应奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。

我指着条幅问:"书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?"爷爷笑了:"书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不行以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。"爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:"你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候念书,经常是重复诵读品味,非把书读熟读透不行。其实这就是'煮书'。这样,他作起诗来就感应驾轻就熟了。

所以他说,'念书破万卷,下笔如有神'。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么'煮'。

否则,就很难把语文学好。""爷爷,你看我该怎么'煮书'呢?""你可以从'煮'语文书入手。语文课文都是范文,天天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样'煮'下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……利益可多啦。

肚子里的词多了,以后说话和写文章还会犯愁吗?"爷爷的话使我豁然开朗,"煮书"还真有原理呢。1、 凭据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。( )②一下子明确过来。

( )③心里不明确,不明白。( )2、造句。

不仅……还……。3、你认为"念书破万卷,下笔如有神"的意思是:。4、杜甫是怎样"煮书"的,请用"~~~~~"画出相关部门的句子;我们学语文该怎样"煮书"?请用" "画出相关部门语句。

5、"煮书"有什么利益?你以后计划怎样学好语文呢?乡间绿阴乡间,是树的天地。公路两旁,是高峻的梧桐树。梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。

小河两岸是成行(háng xíng)的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。

山坡上松树和柏树高峻挺拔,枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春(未 末)夏初,种种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(座座 坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。

2、这篇漫笔是围绕"__________ _____"这句话来写。文中的省略号(……) 表现_____________多。

(2分)3、凭据漫笔连线。(4分)山坡上 果树公路两旁 垂柳小河两岸 梧桐树农家小院 松树和柏树4、用"~~~~~~~"画出文中的比喻句。

(1分)有三个朋侪,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分手到外地去事情。其中有一个朋侪,在一个严寒冬天里,生活遇到了难题,他迫切需要一件棉衣。那两个朋侪知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,省得谁人朋侪挨冻。

另有一个朋侪只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想措施吧□厥后,这个需要棉衣的朋侪生活变好了,什么都不缺。他请来两个朋侪,抵家里去作客。其时没有送棉袄的朋侪,这回带来一件崭新的狐皮袄,谁人原来需要棉袄的朋侪说:"谢谢你的美意,不外我现在什么也不缺少。

我有一件比狐皮袄更名贵的棉袄。"说完,他拿出了那件旧棉袄给这个朋侪看。

1、给这篇漫笔加一个题目。2、在第2小"□"里填上合适的标点符号。

3、用"√"选择正确的解释。①挺要好 A、硬而直( ) B、良好( ) C、很( )②迫切 A、强迫 ( ) B、靠近( ) C、急切( )4、从漫笔中找出下列词语的反义词。6%炎热( ) 陈旧( ) 自制( ) 顺利( )5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更名贵呢?2 %大墙下的小花苗东风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久,种子酿成了一棵小花苗。

大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它惆怅得哭起来。"你干嘛哭呀?"蜜蜂问。"我见不到阳光,长得太小了。

""别惆怅,我替你把大墙推倒!"蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。"你不是也有手和脚吗?靠自己的气力,攀到阳光里去呀!"墙顶上小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……有一天,它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过,都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢1. 全文共有( )个自然段,其中第( )段是小花苗和蜜蜂的对话。(2)2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。

(2)3. 在大墙的阴影里,小花苗( ),它靠自己的( )爬到墙顶上以后,小花苗( ),孩子们夸小花苗( )。(12)4. 写出下面词的反义词(4)温暖——( ) 惆怅——( )5. 如果你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?(2)。谜底1观日出1.3个、2个 2.淡、快 3.(1) 显现 跳(2)7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色(3)太阳出来的历程,整个历程(二)时光老人和流离汉1:"??":",,!,!"。

2、讽刺 欢笑 大笑 讥笑 微笑3. 后悔 恳求(共2分,每个1分)4. 呜呼 忏悔 跪下 侦探鸣叫 侮辱 清脆 深度 (共4分,每个0.5分)5 使用关联词造句即可给分(共2分)6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感应忏悔。指人由衰老又恢复青春7、因为流离汉没有痛改前非,还是在那里浪费时光。(一)啄木鸟和树部门1.五(共2分)2.选 B (共4分)3.说出你喜欢的人物1分,说出原理1分(共2分)第三部门 阅读长廊 (12分)"煮书"爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着"煮书"两个苍劲有力的大字。

我感应奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:"书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?"爷爷笑了:"书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不行以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。"爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:"你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候念书,经常是重复诵读品味,非把书读熟读透不行。

其实这就是'煮书'。这样,他作起诗来就感应驾轻就熟了。所以他说,'念书破万卷,下笔如有神'。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么'煮'。

否则,就很难把语文学好。""爷爷,你看我该怎么'煮书'呢?""你可以从'煮'语文书入手。语文课文都是范文,天天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样'煮'下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……利益可多啦。

肚子里的词多了,以后说话和写文章还会犯愁吗?"爷爷的话使我豁然开朗,"煮书"还真有原理呢。2、 凭据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。2_x0001_ 心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。

( 驾轻就熟)②一下子明确过来。(豁然开朗)③心里不明确,不明白。

( 疑惑不解)2、造句。不仅……还……她不仅举止优雅大方,还平易近人。3、你认为"念书破万卷,下笔如有神"的意思是:只有做到博览群书的人,写作时才气妙笔生花。

4、杜甫是怎样"煮书"的,请用"~~~~~"画出相关部门的句子;我们学语文该怎样"煮书"?请用" "画出相关部门语句。5、"煮书"有什么利益?你以后计划怎样学好语文呢?乡间绿阴乡间,是树的天地。公路两旁,是高峻的梧桐树。

梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸是成行(háng xíng)的垂柳。

柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高峻挺拔,枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春(未 末)夏初,种种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(座座 坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。2、这篇漫笔是围绕"_乡间,是树的天地__"这句话来写。

文中的省略号(……) 表现果树多。(2分)3、凭据漫笔连线。(4分)山坡上 果树公路两旁 垂柳小河两岸 梧桐树农家小院 松树和柏树4、用"~~~~~~~"画出文中的比喻句。(1分)对朋侪就要雪中送炭雪中送炭见真情(谜底多元)有三个朋侪,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分手到外地去事情。

其中有一个朋侪,在一个严寒冬天里,生活遇到了难题,他迫切需要一件棉衣。那两个朋侪知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,省得谁人朋侪挨冻。

另有一个朋侪只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说□我只有一件棉袄□,自己要穿□等以后再想措施吧□厥后,这个需要棉衣的朋侪生活变好了,什么都不缺。他请来两个朋侪,抵家里去作客。

其时没有送棉袄的朋侪,这回带来一件崭新的狐皮袄,谁人原来需要棉袄的朋侪说:"谢谢你的美意,不外我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更名贵的棉袄。"说完,他拿出了那件旧棉袄给这个朋侪看。1、给这篇漫笔加一个题目。

2%2、在第2小"□"里填上合适的标点符号。2%3、用"√"选择正确的解释。

3%①挺要好 A、硬而直( ) B、良好( ) C、很( √ )②迫切 A、强迫 ( ) B、靠近( ) C、急切(√ )4、从漫笔中找出下列词语的反义词。6%炎热(严寒) 陈旧( 崭新 ) 自制( 名贵 ) 顺利( 难题 )5、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更名贵呢?2 %送旧棉袄是雪中送炭,而送狐皮袄仅是锦上添花而已。前者比后者越发弥足珍贵。(谜底多元)大墙下的小花苗1东风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

2不久,种子酿成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它惆怅得哭起来。

3 "你干嘛哭呀?"蜜蜂问。"我见不到阳光,长得太小了。""别惆怅,我替你把大墙推倒!"蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。4"你不是也有手和脚吗?靠自己的气力,攀到阳光里去呀!"墙顶上小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……5有一天,它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。6孩子们从大墙下走过,都说:"瞧,这棵小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!"1. 全文共有( 6 )个自然段,其中第( 3 )段是小花苗和蜜蜂的对话。(2)2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。(2)3. 在大墙的阴影里,小花苗(又瘦又小很惆怅),它靠自己的(气力)爬到墙顶上以后,小花苗(见到了阳光/满身披上绿叶/开出金黄色花朵),孩子们夸小花苗(真勇敢)。

(12)4. 写出下面词的反义词(4)温暖——(严寒) 惆怅——(兴奋)5. 如果你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?(2)我能靠着自己的气力爬上墙顶,我真兴奋。我明确了,不能什么事都靠别人,要学会靠自己的气力。小学三年级语文阅读题训练《苏珊的帽子》苏珊是个可爱的小女孩。

可是,当她念一年级的时候,她那小小的身体内里竟长了肿瘤,并住院接受三个月的化学治疗。出院后她显得更瘦小了。神情也不如往常那样活沷了。

更恐怖的是,原先那一头漂亮的金发,现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和盼望生活的信念足以与癌症一争崎岖,她的智慧和洽学也足以补上落下的课,然而天天顶着一颗光秃秃的脑壳到学校上课对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是很是残酷的事情。

当苏珊返校上课前,苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布:"从下星期一开始,我们要学习认识种种各样的帽子。所有的同学都要戴着最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!"星期一到了,脱离学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的课堂。

可是她站在课堂门口却迟迟没有进去,她担忧,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。可是,使她感应意外的是,她的每一个同学都戴着帽子。

和他们的五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普普通通,险些没有引起任何人的注意。一下子,她以为自己和别人没有什么两样,没有什么工具可以故障她与同伴们晤面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。

(1)填空蓬勃的( ) 残酷的( )熟悉的( ) 生活的( )(2)、按要求写词近义词 盼望——( ) 故障——( )反义词 熟悉——( ) 热情——( )(3)、苏珊为什么戴帽子?同学们为什么也都戴帽子?《我爱花城 》我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感受。

当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我闲步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。

它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。秋风飒飒,群花中的佼佼者,固然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,另有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。

菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!(一阵冬风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实否则,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子烘托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。

)啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城粉饰得如此绚丽的人们!1、 本文是按_________ 的顺序来写的。本文的中心句是 ____________________________。2、把"在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!"这句话改为陈述句。

_________________________________________________________。3、凭据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。(1)眼睛看着庞大纷繁的情形而感应迷乱。

( )(2)形容可看的工具太多,看不外来。( )(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。

( )4、第四自然段,作者写了菊花的______________ 和_____________。5、用" ------"画出形貌菊花色彩各异,五颜六色的句子。

用"——"画出形貌菊花千姿百态的句子。6、 说说阅读了本文打括号的自然段,你读懂了什么?《含 羞 草》韩丽丽,同学们叫她怕羞草。哥哥的算术结果很少优秀,这次期中考试却得了九十分。试卷发下来,他回抵家,进门就扬起卷子喊:"妈妈,看,我的算术得了九十分!"那样子像一个打胜仗回来的将军。

丽丽也背着书包回来了,妈妈问:"丽丽,你的算术几多分?"丽丽说:"和哥哥差不多。"妈妈要过丽丽的试卷来看,只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说:"呵,得了一百分还欠好意思拿出来哩!"一句话说的丽丽羞红了脸,她还低着头,像棵怕羞草。丽丽也有缺点。

有一次,老师在台上授课,她眼睛望着窗外。老师说:"丽丽。注意力集中!"丽丽从脸到脖子根都羞红了,马上专心听讲,再不走神了。

有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走,丽丽拿了书本追上去说:"黄老师,你的书本忘了。"班主任李老师迎面走过来听见了,说:"丽丽,对老师和尊长说话要用 您。"丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头弄着辫梢,低声回覆:"是。"那样子就像一棵怕羞草。

从这以后,丽丽对尊长说话,总是客套地用"您",再没有听她用过"你"。徐徐地,同学们都喜爱地管丽丽叫"怕羞草"。

李老师说:"怕羞草好,她不自满。一个明白含羞的孩子,未来会成为一个有用的人。

"1、给下面的字加上偏旁部首,再用该字组词。申( )( ) ( )( ) ( )( )分( )( ) ( )( ) ( )( )2、连线,把下面的字搭配成词。(1)羞 别 (2)辫 别 (3)梢 悄 (4)骄 气差 火 辩 论 稍 儿 娇 车着 耻 辨 子 悄 微 轿 傲3、下面的句子是从哪方面形貌人物的?请你认真分析,选择谜底填进( )里。

语言 行动 神态(1)一句话说的丽丽羞红了脸,她低着头,像棵怕羞草。( )(2)丽丽说:"和哥哥差不多。

"(3)他回抵家,进门就扬起卷子喊:"妈妈,看,我的算术得了九十分。!"(4)丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头,弄着辫梢,低声回覆:"是。

"4、凭据文章内容判断说法的正误,对的打" ",错的打" "。A、受到夸奖,丽丽感应欠好意思,她会含羞。

( )B、丽丽姓"韩" ( )松鼠松鼠喜欢住在高峻的老树上,经常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交织着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,这样就不怕风吹雨打了。

松鼠的窝又温暖、又宁静。1、"苔"和"藓"用音序查字法划分查大写字母( )和( )。2、从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。

湿( ) 松( ) 矮小( )严寒( ) 危险( ) 讨厌( )3、这段话共有( )句,第( )句写了松鼠搭窝的经由,第( )写了松鼠窝的特点是( )( )。结实生命的根前年去海南岛,看到一棵树干有几围粗、树冠有两亩大的榕树。

它那庞大的根系,像铁制的一股股缆绳,把个像小山似的巨石(抱、报)得牢牢的,许多根向石缝(féng fèng )中钻去。它的枝干上还神奇地(深、伸)出许多小根来,向着大地寻找着新的基点。

正是有了这棵树,它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌颂,蜂蝶在嗡嗡地飞翔,一群群旅游者和纳凉的人在这里恣意地休闲。导游说,这里经常受到台风的袭击,许多树木都倒下了,折断了,惟独这棵树,几多年来从没被刮倒过。听说,它上面的树冠有多大,地下的根系就有多大。

它之所以能在任何狂风中屹立,是因为它的基本就是这(座、坐)小山啊!根,是生命的开始,是生的源头,又是生的基石,它一刻不停地向地面输送和通报着水分、营养和气力。一切植物,有了根就能生机勃发,没有根,一切就无从谈起。1、用斜线画去文中( )里不妥的字或注音。

2、凭据提示,用查"无字词典"的方法,联系上下文或联合生活实际,明白词语的意思并填空。(1)"冠"的意思是帽子,"树冠"是指 ( )。(2)"繁荣"可以明白为"热闹","异常的繁荣"在文中指的是什么样的情景?用红色标出有关语句。3、读文中画——的句子,用加点的词语写一句话。

(1)像……似的……------------------------------------------------------(2)之所以……是因为……------------------------------------------------------4、读了这篇文章,你感受最深的是什么?请用简短的话写出来------------------------------------------------------齐白石摹仿(lín mó)学生的画那年,齐白石在其时的北平艺术专科学校当老师,知道学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得很是生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分生动可爱。

齐白石瞧着这幅画,浏览了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:"你画的这画太有味道了,能借我回去摹仿一张吗?"谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开顽笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开顽笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。一周后,齐白石又来上课了。

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他讲完课后,便拿出自己摹仿出来的画对谢时尼说:"你看我摹仿得好欠好?"谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感应老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1、在文中用"——"画出详细形貌《梅鸡图》的语句。2、齐白石长时间浏览《梅鸡图》的原因是:( )A、梅花艳丽俊秀。

B、公鸡画得生动别致。C、想摹仿《梅鸡图》。D《梅鸡图》太有味道。

3、齐白石摹仿学生的画,说明他( )A、是著名画家 B、不愿开顽笑 C、虚心认真 D、愿浏览画4、用"每当……都……"写一句话。----------------------------------------------------------冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。第一颗种子说:"我要努力生长!我要向下扎(zā zhā)根,还要'出人头地',让茎叶随风摇摆,赞美春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,另有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。

"于是,它努力向上生长。第二颗种子说:"我没那么勇敢。

我若向下扎根也许会遇到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我懦弱的茎。我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。

我若着花结(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况宁静些再做计划吧。"于是,它继续瑟缩在土壤里。

几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这课种子就这样进了母鸡的肚子。1.给文中带点的字选择正确的读音。2.在( )里填上合适的词。( )的土壤 ( )的茎叶( )的春天3.写出下列词语的反义词。

懦弱( ) 危险( ) 胆怯( )4.用"——"划出文中的一组排比句。5.文中谁冒险?它为什么要冒险?——————————————————————————6.第二颗种子为什么不敢冒险?效果怎样?——————————————————————————牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。

牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯。

他喜欢自己动头脑,做些手工制品。一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母眼前说:"外婆,你看这个。

"外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:"这是什么呀?""太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。""是谁教你做的呀?""是我自己想出来的。"小牛顿自豪地回覆。

牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究结果。(1)在括号里填入适当的词。一( )木板 一( )钉子 一( )线条(2)写出近义词。

喜欢—( ) 自豪—( ) 保持—( ) 结果—( )(3)这篇漫笔主要写了____________________________________________的事。(4)这篇漫笔说明晰什么?(在正确谜底后画"√")a.牛顿小时候喜欢自己动头脑做一些手工制品。( )b.牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。

( )c.牛顿从小就善于思考,勇于创新。( )d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研结果。( )(6)读了这篇漫笔,对你有什么启发?________________________________________________________________________逛庙会  春节那天,爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。  庙会可好玩儿啦,有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的胜景奇迹。

我还照了相,其中有一张是在景山顶上照的。  在庙会上,我看了耍狮子。

以前一提耍狮子,我就想:谁人耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。可眼前的情景让我惊呆了!这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。他不仅会耍狮子,还会杂技。

只看法上摞着三四层楼高的凳子。这位老爷爷一层一层地上到了顶。顶上系着一根杆子,老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上,然后做了一个肩肘倒立。

这时,两只大狮子也爬上了凳子,大狮子快爬到顶的时候,四只小狮子也开始往上爬。凳子似乎有点摇,观众都仰着头,目不转睛地盯着往上爬的狮子,一直助威的锣鼓声也停了下来。

我屏住了呼吸,禁不住担忧起他们的宁静,特别是站在最顶上的老爷爷。狮子也爬到了顶,叼起了老爷爷递来的横幅,横幅唰地一下向下展开,上面写着:老北京民俗庙会给全国人民贺年。

  回家的路上,我说:"这回可没白来,耍狮子真有趣!"1. 从文中找出近义词。惊讶-- ( ) 全神贯注--( )2. 读读画横线的句子,再造句。 不仅……还……________________________________________________3. 在正确谜底后打"√"。

  本文主要内容是:  (1)我们一家人去逛庙会。( )  (2)我看到了缩小的胜景奇迹。( )(3)在庙会上,我看到的耍狮子十分有趣。( )观日出看日出需早起。

四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。

残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁着徐徐淡下去的辉煌。东方的天空泛起了粉红色的霞光。

天边的朝霞变红变淡,粉红的颜色徐徐变为桔红,以后又酿成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融洽为一体的迷茫远方,一轮红日冉(rǎn)冉升起。

开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。可是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到厥后,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海,一下子就充满了耀眼的金光。

1、全文有( )个自然段,"天空泛起了粉红色的霞光"是第( )个自然段中讲到的内容。2、请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。浓——( ) 慢——( )3、再读末段,完成下题。(1)联系上下文,给加"----"的字选择合适的解释。

露(露珠 瞥见 显现) 蹦( 出 跳 照)(2)本自然段共有( )句话。第二句讲的是( )。第七句讲的是( )。

(3)本自然段第三句到第六句合起来是写( )。这几句话是根据( )顺序来写有一棵大树,它自命非凡,经常吹嘘自己的本事。一天,它对大地说:"谁也没有我本事大。

夏天的太阳多热呀,像个大火球,可我能用我的手臂遮盖住炽热的光线,给那些走累了的过路人提供凉爽的歇脚地方,我的枝杈还能为爱玩的年轻人来搭秋千,让他们愉快地荡来荡去……"大树越说越自得,它环视四周,讥笑衡宇矮小,大地的低下,自认为伟大无比。人们经常在它脚上浇水,在它树荫下点蜡烛,它把这些都看作是对它的崇敬。

于是它越发飘飘然,目中无人。天下雨了,人们为了躲避雨淋,三五成群地挤在树下,但它却摆出一副狂妄的架式,拼命地摇晃,以示自己是那么了不起。

月夜里,当月亮透过大树的枝叶照到大地的时候,大树就说:"大地,你看看,月亮都是先由我来享受,然后才轮到你。"大地对它的无理挑衅基础不予理睬。一天薄暮,乌云翻腾,纷歧会儿,刮起了特大风暴。大树一看,四周一片杂乱,过路的人们四处跑个不停,可是却没有一小我私家到它下面来避风雨。

小鸟也进了远处的衡宇。大树在风雨中发抖着,它慌得不知所措,但怕人讥笑,仍故作镇静,硬挺着腰杆,纷歧会儿,它开始感应力有未逮,脚跟松动了。它羞愧地对大地说 真没想到 世界上另有比我更有气力的 今后以后 它不再也不敢吹嘘了1、联系上下文,解释词语。

目中无人:___________不知所措:___________ 2、写出下面词语的反义词。讥笑(   ) 镇静(   ) 狂妄(   )3、给最后一节空缺的地方加上标点。4、回覆问题。

(1)大树为什么目中无人?在漫笔中的大树是怎样目中无人的,请直接用直线画出来。(2)大树因为什么羞愧了?(3)读了这篇漫笔,你受到什么启发? 5、给漫笔加个题目。三 个 和 尚传说古时候有一个生动伶俐的小僧人住在山上一座庙宇,他勤快地到山下的小河里挑水,自己喝够了,就往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦僧人,他与小僧人为了喝水和挑水发生了争执,谁也不愿意亏损,于是两人商量一起抬水。

厥后又来了一个胖僧人。三个僧人虽然都要水,却都不愿意多挑水。没过两天,水缸露底了,净瓶里的柳枝也因没有水而开始枯萎了。一天夜里,三个僧人都在瞌睡的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,庙宇起火了。

危急之中,三个僧人一起争先恐后挑水救火,小僧人忙得 ;瘦僧人累得 ;胖僧人喘得。这场大火很快就扑灭了。大火事后,三个僧人似乎都明确了什么……1、写出下列词语的近义词。争执( ) 勤快( ) 危急( )2、"争先恐后"的意思是3、把文中用" "画出的句子改成反问句。

4、凭据上下文意思,在文章的" "上将句子增补完整。5、填空。

(1)第1自然段的内容可以归纳为"一个僧人 水吃,两个僧人 水吃,三个僧人。"(2)第1自然段可以分成3层。在层与层之间起毗连作用的词语是和。老 鼠 买 鱼一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问:"你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?""虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!"老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明确,却狠狠地敲起竹杠来。

一下子,鱼价抬高了几倍。买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。

这时 一个小老鼠跑到老鼠头领眼前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说 笨蛋 咱们( )不愁吃 ( )有老猫就过不了牢固日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着,露出自得的笑容。小老鼠仍听不明确,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。

随着头儿干准没错。( )老鼠把鱼买完了,( )街上没有鱼卖。猫只好自认了( )气,运气欠好。

不外,今后天天都有老鼠给猫送鱼,猫很是兴奋,果真与鼠"化敌为友"了。不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才蓦地醒悟,叹息道:"我( )赚了钱,( )上了老鼠的当。"1、 选择带点字的意思(在括号里填序号)(1)费:a 用度 b花费 c庞大 ,不容易费事( ) 破费 ( ) 费光阴( )(2)头: a 人身器官的一部门 b物品多余部门 c头目 d第一 e量词一头羊( ) 头领( ) 梳头( ) 铅笔头( )2.找出漫笔中一对近义词和一对反义词。

近义词 ( )—( ) 反义词( )—( )3.在第5自然段的空缺处加上合适的标点符号。4.选择下列合适的关联词语填进漫笔的括号里。

因为 所以 虽然 却 虽然 可是5.阅读漫笔填空(1)鱼行老板开始听了老鼠的话 ,于是就 "敲竹杠"文中指 ;厥后鱼行老板蓦地醒悟,明确(2)"咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?"这句话中"敌"指 ;"友"指。"猫很是兴奋,果真与鼠'化敌为友'了"。这句话中的""敌指 ;"友"指。

(3)猫和鼠"化敌为友"的原因是。(4)因为 ,所以该市老鼠成灾。6.这则寓言故事告诉我们的原理是( )(1)老鼠买鱼送给猫。(2)老鼠成灾,给社会造成危害。

(3)老鼠给猫送鱼,到达化敌为友的目的,讥笑社会上敌我不分貌寝现象。(4)反映鱼行老板开始不明确,厥后蓦地醒悟。爬山人三小我私家去爬山,第一人刚 开始攀缘几步,感应山陡难登,就退了下来,他说:"我是( )。

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"第二人登到半山,( ),望着上面险恶高俊的山势,摇摇头说:"还是( )吧!"也退了下来。只有第三小我私家,在攀缘途中,( ),披荆斩棘;勇往直前,频频跌倒,都爬起来再上,无所畏惧,绝不气馁,最后,终于登上峰顶。过了几天,三小我私家又碰面了。第一小我私家说:"登上峰顶,也不外那么回事,还是我省下许多力气。

" 第二小我私家说:"是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明知的。" 第三小我私家 笑了笑,说道:"不外,巅峰上的无限风景,你们是无法看到的。"⑴从下面的词语中,选取恰当的词语填在文中的括号里。A、 适可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁⑵联系上下文,解释词语。

适可而止: ⑶用"————"画出写第一小我私家、第二小我私家爬山时退下来的真正原因的词句。⑷用"~~~~~~"画出反映第三小我私家勇于攀缘的词语。

(5)选择题,把正确谜底的序号填在括号里。①这篇漫笔形貌人物的主要方法是( ) A、行动形貌 B、外貌形貌 C、语言形貌 D、心理运动形貌② 本文的写作目的是( )A、说明人们做事要善于判断,适可而止。

B、说明人们处置惩罚问题有好的方式。C、说明这座山很难攀缘。

D、赞扬不畏险阻、勇于攀缘的精神。船 过 三 峡从重庆搭船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直dǒu qiào ( )。群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个容貌!三峡的水好急啊,长江像野马飞跃,嘶鸣吼叫。

江水在山丛中七弯八拐,东chuǎng( )西zhuàng( )。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,海浪推海浪,大汽船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。

有时像要碰着山壁;有时山岩又似乎要掉下来……啊,百里三峡,好一幅百里山水画!我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,漂亮极了!这一带流传着这样一个神奇的故事:从前,有个渔民在江中打鱼。一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了偏向,不幸被海浪卷入江中,一个美意的女人站在山顶上,日日夜夜盼他回家。

一天天已往了,渔民没有回来,女人却化作了岩石。今后,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。多美的神女峰,多shàn liáng( )的女人!我们的汽船顺江而下平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!1、看拼音写词语,填在文中( )里。

2、这篇文章第 、 、 自然段的结构是相同的,都有接纳了__________结构方式,写出了三个方面的内容:一是( )、二是( )三是( )(用两个字归纳综合)全文通过对三峡 的描绘,反映了作者( )的思想情感。3、文中的过渡句是 ,它所起的作用是。4、用" ——"画出文中比喻句。

这些比喻句划分把山比作 , 、 ,把水比作 ,用 、 比喻船。5、"啊,百里三峡,好一幅百里山水画!"该用 、 的语气读。

儿童的智慧小女人,只有五岁。有一天,她拿了一朵刚摘的花给我看。

我瞥见在靠近花蕊中间的花瓣上,有一粒草籽般的小黑点。知道这上面的小黑点是什么吗 小女人问我我拿过来仔细(审察 端详)了半天 只好老老实实地请教 这是什么工具"是蜜蜂拉的屎。

""啊?"我(惊讶 惊慌)极了,"你怎么知道的?""我注意看过啦,看了许多次呢!"她说,"蜜蜂可智慧呢,它每次采过一朵花的蜜,就拉一粒屎,做个记号。此外蜜蜂飞来一看,噢,这朵花采过了,就不用白已往了。要否则,世界上有那么多、那么多的花,怎么才知道哪朵花采过了,哪朵花没采过呢?""哦,原来是这样,有原理。

"我一下子明确过来,深有感慨:我活了40多年,怎么从没注意过这件事呢?我还以为蜜蜂是瞎忙呢! 是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢?l、从括号里选择合适的词语用" "划出来。2、给第三、四自然段加上合适的标点。3、"深"有这样三种解释:(1)深度; (2)深奥; (3)很,十分。"深有感慨"的 "深"应是第 种解释。

4、根据课文内容,凭据自己的明白,用简短的语言填空。"我活了40多年,怎么从没注意过这件事呢?","这件事"是指。"我"没有注意过这件事的原因是。5、你以为文中的小女人是怎样的一个孩子?请你写句话夸夸她。

  我家乡有一个漂亮的湖,名叫天鹅湖。听说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得(dé de)名。

  湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(chuí chuī)柳,在微风的吹(cuī chuī)动下,柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳女人的身影十分秀美。树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座漂亮的小桥,把天鹅湖妆扮得越发漂亮。

  哦,天鹅湖,家乡的湖,我爱你!  (1)给漫笔加个题目。  (2)归纳综合出第一自然段写了什么内容。  (3)段2中哪个词语能说明湖水很清?  (4)第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______,接着写树下有______和_______,最后写湖上有________。  (5)填上合适的词。

  ( )的湖水( )的树木( )的草地 ( )的小桥  (6)划去漫笔中画线字不正确读音。  (7)选择正确谜底,打上"√"  1漫笔主要讲了天鹅湖的漂亮景致( )  2漫笔主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。( )  3漫笔主要讲了天鹅湖四周的景致。

( )时光老人和流离汉  一个流离汉呜呜地哭着。时光老人问:"你是谁?为什么哭?"流离汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真忏悔呀  时光老师看他哭得可怜,试探地问:"如果你能返老还童……"  "返老还童?"流离汉抬头将老人审察一番,"扑通"一声跪下,苦苦恳求,"如果再给我一个青春,我一定重新学起,做一个勤奋勤学的人!""好吧!"时光老人说完便消失了。  惊呆了的流离汉低头一看,自己已酿成一个十明年的少年,肩上还背着书包呢。  他想起自己适才说的话,便向熟悉的一所小学走去。

路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就以为手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩纸牌,打麻将……到了暮年,他又后悔地哭了起来。正巧又遇到时光老人。他"扑通"一声跪下,乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。

"我做了一件蠢(chǔn)事!"时光老人冷笑着:"给你再多的青春,你也不会获得真正的生命。"  1、用"√"选出带点字正确的读音。

(4分)  返老还童(huán hái)审察(liàng liáng)  背着书包(bēi bèi)勤奋(qin qing)  2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。(4分)  3、给下列词语写出近义词(4分)  消失( )恳求( )  4、"笑"有许多种,请你再写出几种差别的"笑"来。(4分)  例如:冷笑 _______________________________  5、联系上下文,明白下列词语的意思(6分)  后悔(àohui):_______________________________  返老还童:_________________________________  6、仔细阅读漫笔,回覆问题。

  ①想一想时光老人为什么说"我做了一件蠢事,刚开始流离汉恳求时光老人时,时光老人为什么让他返老还童?(6分)  ②厥后,流离汉乞求时光老人再给他一个青春时,!"?(6分)  ③时光老人说的"真正的生命"是什么意思?(6分)  7、写出一句古语,说明要珍惜时光、从小努力学习的。(4分)  8、读了这篇漫笔,你想对谁人流离汉说些什么?(6)画眉  画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人。  翠鸟,碧绿的羽毛,粉饰(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别漂亮。

  鸟儿不仅羽毛漂亮,它们另有许多美德。  你看:大雁航行的时候队形序次都有一定规则 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力。从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了团体的气力。

  1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的漂亮。(1分)  2、请给漫笔最后一段空缺处填上标点(3分)。  3、漫笔先容了___________、___________和____________三种鸟。

(3分)  4、请模仿"白花花"一词的形式,再写两个表现颜色的词语______________、__________。(2分)  5、朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择(1分)。   欢快 ( ) 赞美( )  从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了团体的气力。

( )  6、"鸟儿不仅外表漂亮,它们另有许多美德。"这句话这样写,幸亏那里呢?(2分) __________________________________________________ 7、你最喜欢漫笔里的哪种鸟?为什么?(2分) ______________________________________________________有趣的小刺猬  刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿很是尖锐,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬满身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个恐怖的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有措施。刺猬不仅用硬刺(掩护 守卫)自己,还用它来搬工具呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那尖锐的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜了。  1、选择()里正确的读音或字词。用"√"表现。

(6)  2、文章是围绕哪句话来写的?用"~~"划出来。(3)  3、凭据漫笔填空。(4)  刺猬的头____________,眼睛和耳朵________,牙齿___________,门牙____________。

它们四肢___________,跑起来很快。爪子_____、_______。满身长满了__________。  4、下列句子中哪个是打例如的,在()里打"√"。

(2)  (1)刺猬满身长满了像钢针一样的硬刺。( )  (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )阳春三月,甜睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,逐步地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。  五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶烘托着朵朵皎洁的梨花,在妖冶的阳光照耀下,像一片银色的海洋!  中秋时节,银梨树上挂满了大巨细小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱"三只一群"、"五只一伙"地生长着。

开始,果子的颜色呈淡绿色,厥后颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。  走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,适口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

  银梨,你不光把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开发了一条致富之路。  我爱家乡的银梨。  1、从漫笔中找出合适的词语填在括号内。

  ( )的细雨( )的露珠( )的绿叶  ( )的梨花( )的阳光( )的海洋  2、读漫笔,找出梨果的特点填空。(4分)  (1)形状:   (2)颜色:开始呈 ,厥后   (3)气味:   3、从漫笔中找出一个比喻句用"--------"画出来,再找出一个拟人句用" "画出来。(2分)  4、漫笔是定时间顺序来形貌银梨的,讲明时间的词语有: ___________、______________、___________。

  5、给漫笔加上一个合适的题目填在文前的"--"上。(2分)  6、作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。

(3分) ________________________________________________。


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